——益阳市箴言中学调研之旅汇报材料
益阳市教育局 曹荫南 许楚材
“春风大雅能容物，秋水文章不染尘”。座落在瑶华山脚下的箴言书院有着170年历史，厚重的历史文化，是人类文明的瑰宝、是瑶华山人民的骄傲。院内珍藏的各种楹联、字画、文章，有“笔写蕉窓钟王点画，词挥雪案班马文章之风韵，其“春风”、“秋水”之联是书院人博大襟怀、超凡脱俗的品格写照。院外不远处，有崇山峻岭、茂林修竹的寨子仑山脉。清流激湍，映带两岸的志溪河流经，河岸一石笋如鹤立鸡群，挺拔数仞，不知何年被雷电拦腰击断，这一自然的造化，真可谓是“门对石笋短、院藏书卷长。”
习近平总书记的文化自信，是党的十八大以来对文化问题思考的重要成果。没有先进的文化引领，一个国家、一个民族、难于屹立世界民族之林。箴言书院的历史姑且说是瑶华山文化，也是益阳教育发展的基石，是我们文化自信的支撑。
一、学校概貌简述
4月16日，益阳市教育局老干科、市老科协教育分会理事和老干支委一行15人，在市教育局老干科、老干支部的带领下，对箴言中学进行了考察调研，在追寻箴言中学文化脉络中，更增添了几分对箴言中学的崇敬和景仰之情。
当我们踏入箴言中学校门，跃入眼帘的景况，不是历经沧海桑田的斑驳痕迹，而是层楼耸立、绿树成荫、车路迂回、窗明几净，地磁砖砌摆的操场图案美观别致，为大型的列队铺垫出纵横整齐的定位，列队时大家找到各班、各人的位置后便是整齐划一的队列方阵，这一设计的科学性堪称用心良苦。
孟德良校长早早在办公楼前迎候我们。经市老科协教育分会会长曹荫南同志介绍：孟校长2010年被教育部评为“全国优秀校长”，2012年被评为“益阳市名校长”并被选为益阳市人大代表，2021年荣获“益阳市卓越校长”荣誉称号。年龄50开外的他，身体显得非常结实，粗壮的手臂，看上去就知是把握校园乾坤的能人之辈。孟校长把我们引入学校会议室，室内的电子屏早已显示出和谐庄正的会议气氛。他向我们简介了从箴言书院到益阳县一中、从瑶华山坡搬迁出来落户赫山区龙岭工业园桃花仑东路2058号的变迁之旅。他重点介绍了学校为国家培养的众多人才，如国之栋梁曾士峨、曾三等政界精英，还有文坛泰斗，工程院士等，都如数家珍。
孟校长重点介绍了箴言中学的现状规模：2004年，学校由石笋乡整体搬迁至现址，投资1.05亿元，占地428亩。现有高中教学班81个，在校学生4300多人。学校现代化教学设施基本齐全，有计算机室、电子阅览室、电子备课室、图书馆和艺术楼，还有大型体育馆，能容纳5000多名观众。近年来学校办学条件得到改善升级，新建人工智能教室、劳技制作室、通用技术室、地理电教室、录播室和学生发展指导中心。在校园文化建设中，扩建绿化带，增补风景林和文化长廊。“自主精神、共生意识、科学态度、人文情怀、领袖气质”五维育人目标的标牌，在操场一侧赫然醒目。
学校现有教职工397人，其中特级教师2人，正高级教师4人，中学高级教师122人，中学一级教师177人。就学历而言，研究生37人，本科学历356人，专科学历与高中学历各1人。年龄结构方面，50岁以上288人，50岁以下107人，平均年龄48.5岁。其中国家级和省级优秀教师、骨干教师39人，获益阳市教育突出贡献奖4人，市级学科带头人、劳动模范优秀教师70人。
学校被省教育厅认定为首批“湖南省示范高中”。
二、优化教育教学管理
孟校长在谈到教育教学管理时，话题变得沉重。近年来，因市里招生政策调整，学校每年新生录取线，与市内同类省级示范性高中有较大差距，且优质生源明显减少。面对这一办学压力，学校采取了一些有力措施，如“文化治校”“精细管理”“高效课堂”。在德育工作上增加“特色教育”，培养学生的自主精神、共生意识、科学态度、人文情怀、领袖气质。扎实开展“一月一主题、一周一班会”的德育活动。结合成人礼、辩论赛、演讲赛、经典诵读比赛、科学艺术节等各种实践活动，促进学生德智体美劳全面发展，提高综合素质，帮助学生树立正确人生观、价值观和成才观。丰富多彩的班级活动是学生高效学习的润滑剂,通过各种活动，使学生变得更活跃、更阳光、更自信、更富于想象，思维更敏捷，充满正能量。校园里不仅有朗朗书声，还充满着歌声笑声和掌声。《树立志愿服务品牌·打造学校德育特色》获评全省中小学德育工作优秀案例。同时，充分发挥教育人才组团式帮扶作用，对口帮扶十三中。学校还打造箴言龙光桥学校、世通学校优质生源基地，对标工作目标，对接名校资源，引进专家指导，重点培养与定点输送相结合，构筑成才土壤。凭借一股拼搏精神，学校一次又一次实现学生“高进优出”。2022年高考实现了600分以上61人，特本上线946人，本科上线1395人，本科录取率92%以上的可喜教育教学成果，值得祝贺的是特殊本科、本科上线人数居全市第一。空军上线5人，民航上线4人，1人录入清华大学。2023年600分以上105人，特本上线921人，本科上线1272人，特本和本科上线人数均居全市省示范高中第一名，学校高考优秀成绩的获得，又一次证明了功夫不负有心人。
三、构建精致模块化管理体系
自清代名臣胡林翼于1854年创办箴言书院，沧海桑田演绎成如今的箴言中学。一个多世纪以来，学校为社会培养了数万名人才，为清华、北大输送学子91人，其中不乏国之栋梁。特别是进入新时代以来，学校贯彻落实新发展理念，以推动教育高质量发展为主题，增强“特色教育”“品牌教育”核心竞争力，低进高出，高进优出取得了辉煌成果。学校采取了一系列措施：
一是加强班级丰富的物质文化建设。学校精心布置每间教室，营造温馨、舒适、优雅的书香环境，让学生爱学校、爱班级、爱学习。富有浓厚文化氛围的教室布置，让每一面墙都会说话，温馨的学习环境愉悦了师生的心灵、激发了学生的自主能力和创新能力。
二是构建师生之间、学生与学生之间的有效联系。“亲其师，才能信其道！”学校不断创新优化每个班的教师团队，每位任课老师，对待学生热情真诚，对待对工作，踏实勤恳。班主任管理，就是沟通、服务、引领；班主任教育，就是激励、唤醒、点燃。和谐健康的师生关系、造就了每位箴言学生积极向上的人生态度。
三是优化教师管理。学校的一切努力、教师的一切努力、学生的三年拼搏成败，都是在三年一届的高考中见分晓。学校注重，把握这一关键时刻，采取的措施富有创造性、科学性。一抓“联科联班制度”。本年级行管人员、高三领导小组成员，联系驻点到各学科、各班级，参与、跟进调研指导，及时反馈学科组和班级工作情况。二抓教师教研，从教研中寻求教学制高点。强调高三教师要重点研究文本、高考试题。横向研究找亮点，看特征；纵向研究，找变法看趋势；分类研究找个性，看信息；综合研究，找共性、看规律；研究教学，即高效课堂和高考专题教学研究；研究学生，有的放矢、因材施教；研究高考及时了解，敏锐前瞻。三抓集体备课，充分发挥备课组的集体智慧，学校“联科联班”管理人员参加会议，跟进工作。四抓“6+1”高效课堂，向课堂要质量，即“导”“思”“议”“展”“评”“检”六个环节再加一个“用”的环节，环环相扣浑然一体，充分调动学生的积极性，培养自主性和思维的独立性、创新性。五抓“面批面改”阅卷，向精细耕耘要质量。每次大型考试结束，以年级为层面，对历史前5名，物理前10名的学生，面批、面改、面对面交流；班级层面抓优生、偏科边缘生，指出问题、提出建议，以“木桶理论”帮助学生补短板。
四是充分发挥领导班子带头作用、学校班子成员明确分工，并充分发挥了表率作用。孟校长在谈到自己的作为时尤显谦卑慈俭，意重情深。他在益阳市十六中任校长期间，一直担任一个班的数学教学，调入箴言中学担任校长后，面对人多事杂的局面，仍然坚持深入教学一线，坚持参与教研教改，听课评课，指导教学工作，每学期听课在40节以上。与青年教师结对帮扶，特别是他指导的青年教师蔡志强老师的教学比武课，获得区级和市级奖项。孟校长还积极参与撰写教学论文，《培养学生数学能力要注意“六要素”》、《加强校园文化的思考》等六篇论文获国家级、省级奖励。他认识到撰写论文，也是一种学习和提高自身的机会。
“没有改革就没有发展、没有创新就没有战斗力”。箴言人善于辩证地看问题、思考问题、发现问题，以问题作为思维导向，这是一种永远立于不败之地的精神力量。全校教职工不懈努力、自强不息、追求卓越，学校赢得了“湖湘名校”的美誉。2018年《人民日报民生周刊》、2019年《人民之友》分别为箴言中学这所“湖湘名校”作了报道和推介，这一方寸板块正是世人仰慕的辉煌。
翻看箴言书院的历史，更辉煌的是学校的今天，更期待的是学校的未来。我们已是髦耋年华，唯一能做的是帮助梳理学校办学经验，宣传创新成果和创新精神。
总结箴言中学的办学经验如下：
1.自强不息的拼搏精神。招生时学生的成绩与同类学校相比要低，对低进的学生不气馁，千方百计探求低进高出的门路和高进优出的方略，这种精神值得点赞。
2.领导始终深入教学一线，听课、评课、指导、帮扶青年教师。青年教师基本文化素质能适应现代教学工作，但缺乏实践经验、临场经验，如有老同志点拨，他们就要少走弯路。这一以老带新、以老带青的作法值得弘扬。
3.重视校园文化建设。校园文化的熏陶作用是课堂教学的有益补充，有利于启迪学生思维，“让每一面墙都能说话”的观念独到，有创新意识。
4.“联科联班制度”抓教学管理。将本年级任教的行政管理人员、高三领导小组成员下到驻点学科组、班级，参与、跟进教学迎考，能凝聚大家智慧，能集思广益处理问题，相对于班主任、任课老师单打鼓、独划船的力量要强大得多。
存在的问题：
因学校摊子大、师生多、经费不济，甚至捉襟见肘，希望财政方面，增强教育强市、强区的意识，加大教育投入。
建议：
1.将箴言书院的精华与搬迁后学校取得的辉煌成果，在现校址建一个陈列馆，既方便师生参观学习，又有利于来校办事的人员和学生家长随时参观。非要到几十里外的地方才能参观的话，想去的人也会望而生畏，望而却步。如果能就近参观，有利于扩大影响，加大宣传力度，更有利于学校发展。
2.建议市区政府、旅游部门将箴言书院、龙洲书院综合开发为旅游景点和德育基地。
2024年4月20日
