改革的浪潮，一浪高过一浪。全面推进课程改革，家校互动是有效的校本举措之一。许多地区，许多学校，许多热爱教育的工作者，都在不断的探索之中，在家校互动方面取得了一定的好成绩。
让家长也参加课程改革，是课程改革本身的需要，也是提高课程改革的有效的途径和方法。事实证明，这种方法也受到了广大家长的拥护。家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任老师。学校教育如果与家庭教育相左，后果将不堪设想，我们辛辛苦苦的教育成果将会前功尽弃。所以，在教育教学中，学校，社会，家庭必须连成一线，达成相同的共识，有共同的目标，有共同的发展方向，有共同的人生构想，只有这样，我们的教育才不会走弯路，我们才不会误人子弟，伤害无辜的孩子。
家校互动有多种形式，其中和学生关系最密切的、最有效的有如下几种，这也是最有学生欢迎的几种方法。
一、请家长到学校听课评课。
随着社会的生活节奏的加快，家长事务繁忙，工作负担重，家长与孩子的沟通越来越少，导致家长不了解孩子，孩子也对家长非常陌生。在现实生活中，我们会经常看到这种现象，见面的家长，彼此抱怨：孩子大了，和我们并肩了，甚至高出我们一个头……他们学的东西我都不懂了。这好像发生在一夜之间，好像就一觉醒来。社会进步非常快，好的环境，好的营养使我们的孩子的身体和知识迅速膨胀，可是我们家长还在停滞不前。因此，课程改革，家长也必须同步。提高学校教育，提高学生素质，加强沟通显得十分重要。每学期，每月，每周，各班都要建立开放日，公开课堂，公开办公室，主动请家长到学校来参观，检查监督工作。家长到办公室抽看学生作业，到教师去听课，到同学中间去了解学生的情况。作为老师，要虚心接受家长的批评和帮助，作为家长要尽量腾出宝贵的时间，熟悉了解学校的工作。家校互动是一项辛苦而有趣工作，家长和老师要共同努力。
我们知道，家长事务很忙的，到学校听课评课实在是忙里偷闲，一学期一次，或者派家长委员会的成员来，在家长会上向学生家长汇报。这样就建起了一座沟通的桥梁。起到事半功倍的效果。
二、教师和家长共同主持公开课和家长会。
公开课，家长会，每学期都有几次，希望家长能够共同主持参加。家长会上，老师介绍学生在学校的情况，家长介绍孩子在家里的情况，学生干部介绍学生在课间的情况，这样，方方面面，让我们对学生有一个全面的了解。这样就不至于让家长片面地看待自己的孩子。
比如上研讨课时，也可以让学生家长参加。鲁迅的《社戏》是一部漂亮的小说，在这部小说里，作者写出了上个世纪的孩子们的童年，在黑暗的社会里让我们看到了作者对光明的向往和追求。不同的年代，不同的地区，不同的人群，有着不同的童年。但是，童趣，童真是相同的。童年的温情，童年的友谊是相同的。我们可以让家长讲讲他们的童年，让学生讲讲他们的童年，相互比较，同学们会更珍视友谊。珍视和同学们在一起的幸福时光！
家庭教育是学校教育的的延伸，家庭教育必须和学校教育完美地结合在一起。由于学校、家庭联系不够，有的家庭超前，有的家庭落后，教育的重点各不相同，这种情况往往会导致教育的拉据现象，使学生在夹缝中生成，抵消了教育的成效，使许多学生的性格发生了畸变，表现为在家庭和在学校不一样的人格。有的同学在家里很乖巧，在学校却很调皮；有的同学在学校很乖顺，在家里却很嚣张。《楚天都市报》2005年 9月11日就登载了这样一个震撼人肺腑的故事：一个学生要买一件某牌子的衣服，遭到了家长的拒绝。这个孩子买衣服不成，当解骂慈母。慈母在商店里潸然泪下。
三、请家长参加综合性学习。
家长虽然很忙，但是社会实践的时间却很多，实践能力也比孩子丰富。所以，在这方面，家长是孩子最好的老师。
综合性学习，在中学时期，特别是课改年级，显得特别重要。中学生的实践能力较差，必须得到家长的支持和帮助。课题的选择，专题项目的研究，调查数据的取证，结题报告的撰写，都需要家长的帮助。有的要从物质上给与支持，有的要从知识上给与帮助。办电脑小报，为汉字纠错，拍电视小短片，共同编排课本剧……这些是中学时代常常会遇到的活动。课本剧的改编，从服装到道具，从灯光、音乐到演出，从排练到展示……往往需要很多的时间，一个星期，一个月，甚至一学年！
在这漫长的时间里，家长要和孩子一道成长。家长要像关爱自己的孩子一样关心孩子的作品。这是家长的另一个孩子。孩子的成长，是在阳光雨露下成长的，他的作品也需要阳光的滋润——这就是文化知识的陶冶。在作社会调查时，如果学生一个人搞一个课题，他就要独自一人步入社会，了解不同的群体，这时家长就要特别关注孩子的心理健康和安全教育。比如：孩子上初三了，武汉市的创新教育实践性搞的特别好，学生也很重视。这个时候功课虽然很紧张，这样的活动时一定要搞得。在这些活动中，学生可能会遇到早恋的问题，性骚扰的问题，安全的问题……在上学，放学的小巷里，在公共汽车上，在人生的路途中，这些问题随时都会遇到。家长要积极的引导，避免在心理和生理上发生伤害。
在这一时期，在成长的过程中，有的学生还会形成自卑、自闭、暴力、冷漠的倾向，家长要通过这些社会实践，和孩子进行沟通。让孩子成长为阳光灿烂的孩子。
有效的校本教研，有效的家校互动，将彻底的颠覆传统的课堂教学，收到前所未有的效果。
这样的优势之一就是：变原来的教师的个体传授知识，变为知识与能力的全体的发展并重，而且，过程与方法是千变万化的。在这一过程中，情感和价值观相互渗透，所有的智慧和知识在一起交汇，所有的心灵在一起碰撞，课堂内外处处出现智慧的花朵！
这样，也减轻了老师的教学负担和体力透支，课堂由满堂灌，满堂听老师讲，变成了看学生作，看学生学。家长也一同参与，活跃了气氛，开发了教育的资源，由教学相长的理念慢慢延伸，演变成了老师，学生，家长共同进步，公共成长。师生情感交融，也增进了家校之间的了解。家长告状少了，教师的劲头足了，家长也会发现孩子的许多的闪光点，孩子会变得更自信和勇敢！在一片赞扬和鼓励声中，学生会成长更快！
家校互动的优势之二是：有利于课程改革的深入化发展，加强学校和社会的沟通，提高全民的文化素质，提高教学效果，极大的满足学生个性化的发展和要求。让有特长，有专业，有兴趣的同学的个性得到充分的发展。
家校互动的优势之三：减轻学生的心理压力。学生的年龄越大，年级越高，知识越丰富，学业竞争就越强，压力就越大。
家校互动是学生成长的营养的源泉。同学们在家校互动中得到了家长的赏识，老师的肯定，同学们的赞美，全社会通力合作，共同扶持，学生会信心倍增，进步会更快！
家长参与学习，与学生共同成长，为孩子树立了好榜样，使孩子向上的心灵有了依托，学生会如虎添翼，迅速成长起来！
『信息来源：中国教学资源网』