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什么样的教学才是最有效的? 作者:admin 来源: 发布时间: 2005-10-18 点击数:7245
什么样的教学才是最有效的?
发表人: 时间: 2001/12/06 19:43 访问量 5500 次
   教学实践中常常遇到这样的情形:看似教学水平不高的教师,教学成绩却很高;公认为教学水平高的教师,成绩却不及他人。为何?姑且不论教学评价等是否合理,这种现象本身就值得人们思考。对学生而言,哪种教学更为有效?
对这一现象做些剖析,不难发现一些有趣的东西:我认为决定教学质量好坏的因素有很多,教学业务水平是其一,更为重要的是爱心,是对教育事业的执著追求,是强烈的责任感。现实中我们常看到,那些教学水平一般的教师在教学上要付出更多的劳动,他们往往更多地深入学生,了解学生的需求;更多地进行个别辅导,诲人不倦……,他们的付出终会得到回报,学生的成绩就是最好的报答,为此,他们乐此不彼。我想那些所谓水平高的教师所缺少的恰恰是这种对事业的执意精神。当然,我所希望的是两者的结合,一名教师既有高的教学水平,又要有较高的工作热情和对教育教学的付出。
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