世界的竞争，永远是人才的竞争。人才兴国，科教先行。如何培养真正富有创造性的人才，使人人都成为人才是教育首先要探索的问题。新型的师生关系告诉我们，教师与学生同样是学习过程的参与者，他们之间是双主互动的关系。在教育进入现代化与信息化的今天，从传统教育模式中培养出来的教师们应该刻不容缓地去提高自己，探索和掌握新时代人才培养的的理念和技术并把它们转化为一种真正的教育行为。教育要有前瞻性，箴言中学作为一所省级重点中学，应该紧跟时代前进的步伐，担当好益阳乃至湖南教育的领头雁，加紧培训师资，借异地新建设备先进的良机，快步走上教育信息化的道路。
指 导 方 针
坚持“以人为本，人人都是人才，人人都可以成为人才”的指导思想，确信每一个教师都能成为有个性的懂得现代教育理念，熟练现代教育技术的教育人才，并确保他们在教育实践中按照这一指导思想去培养人才。
培 训 目 标
一 确立正确的人才观，，树立为学生成长服务的思想。
二 掌握现代教育技术。
三 掌握网络条件下课程教学模式。
四 激发探索与教研，推陈出新。
培 训 安 排
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时 间 |
培训内容 |
地 点 |
执教老师 |
参培人员 |
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第四周 |
理论培训：把理念转化为行为 |
多媒体教室 |
蔡奇文 |
全体教师 |
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第六周 |
课件制作 |
计算机教室 |
李云峰 |
全体教师 |
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第八周 |
课件制作 |
计算机教室 |
李云峰 |
全体教师 |
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第九周 |
网络条件下的教学模式与操作 |
计算机教室 |
李云峰 |
全体教师 |
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第十二周 |
观摩课 |
计算机教室 |
贺健康 |
全体教师 |
管 理 与 评 价
一 课题研究与管理：贺健康老师等《网络条件下的个性化教学》 教科室主管
二 集中培训由教科室负责考勤。
三 现代教育技能考核时间：第十八周
内容：计算机应用 课件制作 网络资源整合与教学应用
达标要求：操作熟练（上机操作，作品展示，逐个评价）
箴言中学教务处 教科室 2004年2月8日